Géographie

Pour cette séquence, l’utilisation du TBI se révèle pertinente. Non seulement les photographies sont observables par toute la classe (grand écran et en couleur), on peut schématiser, écrire, transformer, les annoter (pas le livre et pas les photocopies de mauvaise qualité).
On peut ainsi : écrire directement sur un document en direct (carte, diagramme, photo...) ; afficher le résumé construit collectivement ; utiliser des documents numériques de qualité ; utiliser internet en direct (site météo, (...)